做人与廉洁
——初中廉洁教育课堂渗透纲要
初三年级
李燕
第一课 传统美德
• 传统美德和民族精神是中华民族的精神财富
传统美德——勤劳勇敢、艰苦奋斗、自强不息、尊师重教、尊老敬贤、助人为乐等。
• 从广西郁城到吴中苏城，山高水长，古道难行。陆绩走水路，夫妇幼儿除有简单行装和几箱书籍外，无东西可带，以至舟轻不胜风浪，难以入海航行。陆绩只得令船工搬取一块巨石压舱，方得以平安返归故里。回到姑苏后，便将其置于院中。
• 此石被后世文人视为为官公正廉洁的象征。千余年后，明代监察御史樊祉到苏，令人刻上“廉石”两字并着以红色。 那鲜红的“廉石”两字，昭示出了这位太守的一种精神，一种情操；蕴含着吴郡陆氏宗族文化链的一种生命特征。这种精神，这种情操，影响着一代代陆氏的后人；也影响着无数吴地世人的精神风貌。
廉者民之表业
• 1951年宋庆龄获得了数额巨大的斯大林国际和平奖金。用这些钱，她完全可以过上舒适的生活。但是，她把和平奖金全书捐赠，建造了“上海国际和平妇幼保健院”。
第二课艰苦奋斗
• 艰苦奋斗：艰苦奋斗是一种不怕艰难困苦，奋发图强，艰苦创业，为国家和人民的利益乐于奉献、勇于献身的英勇顽强的斗争精神。
一身正气 道德长城
• 不拿全村最高工资，不住全村最好的房子
不拿全村最高奖金
第三课 提高民族素质
• 民族素质中最重要
包括思想道德、思想政治素质。
清正廉洁的素质是很重要的素质。
官德源于民德。整个民族素质提高了，都明白“贪者可耻”、“廉者光荣”。就从源头上治理了腐败。
• 四有新人——有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
• 从民族素质角度看，青少年代表着祖国未来的民族素质。青少年清正廉洁的风貌，将决定着祖国的明天。
第四课格 人才的基本素养
• 人才必须德才兼备，体魄强健
德：就是要热爱祖国，品德高尚，这是人才 的灵魂和力量源泉
中国专家型工人的一面旗帜
• 李斌经过多年的努力，成功的开发了五种类型的进口数控机床的加工功能，完成新品开发50多项，实现技术攻关项目160多项，为企业创造了巨大的效益。但他从不向组织伸手，面对国内外高薪聘请，毫不动心。
廉者利国利民
• “我认为只有将自己的劳动、自己的汗水奉献 给祖国，才能真正实现一个人的人生价值。”——李斌
青少年廉洁教育的重要性